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凉山州教育和体育局关于切实做好中小学幼儿园开学相关准备工作的通知

来源:州教育体育局 发布日期:2020-02-25 15:59 [ 字体: ] 【打印本页】 分享到:

各县市教育行政部门,各州属学校、幼儿园:

按照省教育厅提出的“疫情响应不解除不返校,物资保障不充分不开学,措施落实不到位不开课”以及全省各级各类学校2020年2月底前暂不开学的总体要求,我州具体开学时间将根据省教育厅的安排并视我州疫情防控形势,在报经州政府评估批准确定后另行通知,并提前向社会公布。为确保全州中小学、幼儿园(含幼教点)、中职学校(以下统称“各学校”)在具体开学时间确定后,能够安全、有序、顺利开学,现就切实做好开学相关准备工作通知如下:

一、提高做好开学准备工作重要性的认识

调整推迟春季开学时间,是在新冠肺炎疫情防控期间,切实保障广大师生生命安全和身体健康采取的非常手段,是保证全州教育系统平安稳定的必要措施。在全国上下严密防控、严防死守的工作举措下,疫情防控形势必将逐渐向好发展,提前做好开学准备工作,确保各学校安全、有序、顺利开学,是全州教育系统必须提前谋划、提前部署、提前安排、提前准备的当务之急的重要工作。各县市教育行政部门、各学校务必高度重视,充分认识做好开学准备工作的重要性,准确把握当前依然严峻的疫情防控形势,在严格落实疫情防控工作要求的基础上,全力以赴做好开学准备工作,切实做到疫情防控和开学准备两手抓、两不误,力争在2月底3月初以前,所有学校基本具备开学条件,实现“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全、有序顺利开学”的工作目标。

二、切实加强对开学准备工作的组织领导

(一)各县市教育行政部门疫情防控工作领导小组要高度重视,切实加强领导,根据工作需要,进一步充实人员力量,将开学准备工作统一纳入领导小组职责,及时召开校(园)长会,按照省、州关于防控新冠肺炎疫情确保开学安全的相关要求,全面安排部署开学准备工作。

(二)各县市教育行政部门要及时研究制定开学工作方案,根据辖区内城区(县城)学校与农村学校、寄宿制学校与非寄宿制学校、中小学与幼儿园(含幼教点)的具体情况以及有病例与无病例的实际情况,分类提出开学工作要求,制定错区域、错层次、错峰开学工作预案。幼教点原则上在中小学幼儿园开学时间基础上再推迟1周开学。校外培训机构在中小学幼儿园全面开学前,不得开展任何形式的线下培训,不得举办任何形式的聚集性培训活动。

(三)各学校主要负责人及班子成员、中层干部(身体健康状况有异常或尚在隔离观察期内的除外),应不晚于2月25日前到校返岗、靠前指挥,及时召开会议,研究学校开学工作,梳理开学准备工作任务清单,制定开学准备工作方案,健全督查督办机制,压实班子成员及中层干部责任,将责任落实到岗,任务分解到人,确保开学相关准备工作落地落实、有序推进。

三、全面追踪掌握教师疫情防控期间的情况

(一)各县市、各学校要按照《四川省教育厅关于做好新冠肺炎疫情防控期间全省教师管理服务工作的通知》(川教函〔2020〕46号)要求,全面了解掌握疫情防控期间每一位教师的行踪动态及身体健康状况,以学校为单位对教师的行程信息、健康状况按日逐人进行追踪调查统计,建立管理台账,建档备查。每位教师必须如实向学校报告本人的行踪和健康状况,如有谎报、瞒报,一经发现将严肃处理。

(二)从未外出和曾经外出目前已返回任教学校所在县市超过14天,但目前健康状况异常(有发热、咳嗽、乏力等症状)的教师,应要求其及时到当地定点医院就诊排查,如确有疑似需接受医学隔离观察的,必须在14天观察期满并解除隔离观察后,方可返校。

(三)目前仍在任教学校所在县市以外地区(不含湖北)未返回的教师,应于2月25日前返回任教学校所在县市,并主动向所在学校以及居住地的乡镇(街道)、村社报告自己的行程及健康状况,服从当地管理要求,凡从疫情防控重点地区(不含湖北)返回的,主动接受14天集中隔离观察,从非疫情防控重点地区返回的,自觉进行14天居家隔离观察,观察期满后,身体健康状况无异常的,方可返校。其中,近期与新冠肺炎确诊病例、疑似病例或密切接触者有密切接触的教师,应暂缓返回,按现居住地的管理要求接受医学隔离观察,在14天观察期满并解除隔离观察后,方可返校。

(四)目前仍在湖北的教师推迟返回,待当地疫情解除后再返回任教学校所在县市,返回后仍需隔离观察的,应在规定隔离观察期满后,方可返校。

(五)除确因学校疫情防控和开学准备工作需要,必须提前返校安排部署并开展工作的学校领导、中层干部和相关教师外,原则上不得硬性要求其他教师同步提前返校,尽量减少人员聚集。确需到校开展工作的,应做好往返学校途中及在校期间的个人防护。

(六)各学校要充分利用微信工作群、QQ工作群及其他网络通讯工具,在线安排并督促教师居家完成学校安排的工作任务,组织教师居家开展研学、教研以及新学期教学计划、备课等,为开学做好准备。承担网上教学任务的教师,原则上居家开展网上教学,确需到校准备和开展教学的,应做好往返学校途中及在校期间的个人防护。

四、采取多种方式开展防控知识技能培训

(一)各县市要在当地卫生健康部门的指导下,在开学准备期间,采取线下培训与线上培训相结合的方式,对学校教师(包括学校相关从业人员),开展以新冠肺炎为重点的传染性疾病防控知识和防控技能培训。

(二)各县市在组织开展线下培训时,要采取分级分片分类分层的等方式,尽量避免较多人员聚集。鼓励以学校为单位充分利用校园网、微信、QQ等多种平台,通过推送短视频、微课堂、电子文档等培训资料以及召开视频会议等形式开展线上培训。

(三)要将《四川省中小学幼儿园防控新型冠状病毒感染肺炎疫情工作指南》《四川省学校防控新型冠状病毒感染肺炎疫情卫生清洁消毒指南》等纳入培训内容,帮助广大教师(学校相关从业人员)了解并熟悉开学前后学校疫情防控工作的任务、重点以及措施、办法。

五、及时开展学生情况的摸底排查工作

(一)各学校要按照“全覆盖、无遗漏”的工作要求,开展“万师进万家”活动,组织班主任、科任教师以班级为单位,通过电话、短信、微信、QQ等方式开展家访,重点对学生假期行踪和健康状况开展摸底排查,建立学生管理台账,全面掌握学生及其家庭成员假期旅居情况和健康状况。

(二)各学校应要求所有学生在家长协助下从即日起,每天监测记录身体健康状况和体温情况,并通过电话、短信、班级微信群、班级QQ群等渠道定时向班主任报告。学生在开学返校时原则上应向学校提供开学前14天经家长签字确认的本人健康监测记录。

(三)各学校要通过全面摸底排查,精准锁定曾前往湖北等疫情防控重点地区探亲、度假、旅游以及接触过疫情防控重点地区人员(含疫情防控重点地区返乡人员)的学生及其家庭成员,准确掌握学生及其家庭成员居家或医学隔离观察情况以及近期健康状况。

(四)各学校要根据摸底排查结果,结合了解掌握的学生假期行踪及健康状况,按年级、班级进行详细分类,根据调整后的具体开学时间,制定学生返校工作预案,按时分期分批组织学生有序返校。

六、多渠道筹措提前备齐备足防控物资

(一)各县市教育行政部门要主动与财政部门加强沟通协商,按照财政部办公厅、教育部办公厅《关于切实做好学校疫情防控经费保障工作的通知》(财办教〔2020〕11号)要求,落实好学校疫情防控经费;按照财政部办公厅《关于疫情防控采购便利化的通知》(财办库〔2020〕23号)要求,建立采购“绿色通道”,根据学校疫情防控需要提高防控物资的采购时效,保证采购质量。

(二)积极争取州、县市两级新冠肺炎疫情防控应急指挥部的支持,按照州、县市共同分担原则,解决全州各学校开学急需的红外体温测量仪、口罩、消毒液等防控物资。同时,加强与卫生健康行政部门、疾病防控机构、医疗机构的协调,通过多种渠道解决学校急需的相关防控物资。

(三)口罩等用量多、消耗大的防控用品,要采取家长自购与学校补充配发相结合的方式统筹解决,切实减轻学校经费投入压力和采购压力。

七、全力做好教育教学组织管理工作

(一)分类指导推迟开学期间的网上教学

1.各县市教育行政部门要坚持适度适当、因地制宜的原则,综合考虑本地实际及不同学校、不同学段、不同群体学生特点,分类施策,因地因校制定推迟开学期间网上教学实施方案,做到“一县一校一策、一班一案”,合理选择适合的教学资源和平台,在推迟开学期间开展网络教学工作。

2.正式开学前,除高中、初中毕业年级外,其他年级以在线教育为主,在线指导、在线答疑为辅,一律不得进行新课教学,不得提前发放新教材或要求家长购买新教材。坚持学校教师通过线上指导帮助与学生居家自主学习相结合,学校教师要指导帮助学生选择适合的学习资源,限时限量合理安排学习,突出学案引领,分班指导。

3.初、高中学校要在推迟开学期间,充分利用信息化技术、资源和平台,通过开设空中课堂、建立“网校”、设立“虚拟班”,实行线上互动教学,组织初三、高三学科教师录制课程资源、开展在线直播,以班级为单位制定作息时间和课程表,通过网上教学,督促和指导初三、高三学生在家认真学习,切实做好中考、高考复习备考工作。

(二)合理安排新学期的教育教学工作

1.各县市教育行政部门要根据省教育厅规定的在2月底前暂不开学的要求,认真评估推迟开学对春季新学期教育教学工作的影响,合理安排部署新学期教育工作,做好对学校教育教学组织工作的指导与管理。

2.各学校要结合调整后的开学时间,合理安排新学期教育教学任务和课程计划,科学制定作息时间,通过调整周末、暑假等方式,补齐因推迟开学耽误的教学时间,确保按课程方案规定的教学时间完成本学期各门课程的教学内容。

3.各县市教育行政部门、各学校要通过校园网、微博、微信公众号、手机短信等多种渠道,及时准确、公开透明发布相关信息,解读政策措施,回应社会关切,消除疫情和推迟开学给学生和家长带来的学业焦虑与心理影响,帮助广大学生以良好平和心态迎接新学期的学习生活。

凉山州教育和体育局     

2020年2月17日     

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凉山州教育和体育局关于切实做好中小学幼儿园开学相关准备工作的通知

来源:州教育体育局 发布日期: 2020-02-25 15:59

各县市教育行政部门,各州属学校、幼儿园:

按照省教育厅提出的“疫情响应不解除不返校,物资保障不充分不开学,措施落实不到位不开课”以及全省各级各类学校2020年2月底前暂不开学的总体要求,我州具体开学时间将根据省教育厅的安排并视我州疫情防控形势,在报经州政府评估批准确定后另行通知,并提前向社会公布。为确保全州中小学、幼儿园(含幼教点)、中职学校(以下统称“各学校”)在具体开学时间确定后,能够安全、有序、顺利开学,现就切实做好开学相关准备工作通知如下:

一、提高做好开学准备工作重要性的认识

调整推迟春季开学时间,是在新冠肺炎疫情防控期间,切实保障广大师生生命安全和身体健康采取的非常手段,是保证全州教育系统平安稳定的必要措施。在全国上下严密防控、严防死守的工作举措下,疫情防控形势必将逐渐向好发展,提前做好开学准备工作,确保各学校安全、有序、顺利开学,是全州教育系统必须提前谋划、提前部署、提前安排、提前准备的当务之急的重要工作。各县市教育行政部门、各学校务必高度重视,充分认识做好开学准备工作的重要性,准确把握当前依然严峻的疫情防控形势,在严格落实疫情防控工作要求的基础上,全力以赴做好开学准备工作,切实做到疫情防控和开学准备两手抓、两不误,力争在2月底3月初以前,所有学校基本具备开学条件,实现“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全、有序顺利开学”的工作目标。

二、切实加强对开学准备工作的组织领导

(一)各县市教育行政部门疫情防控工作领导小组要高度重视,切实加强领导,根据工作需要,进一步充实人员力量,将开学准备工作统一纳入领导小组职责,及时召开校(园)长会,按照省、州关于防控新冠肺炎疫情确保开学安全的相关要求,全面安排部署开学准备工作。

(二)各县市教育行政部门要及时研究制定开学工作方案,根据辖区内城区(县城)学校与农村学校、寄宿制学校与非寄宿制学校、中小学与幼儿园(含幼教点)的具体情况以及有病例与无病例的实际情况,分类提出开学工作要求,制定错区域、错层次、错峰开学工作预案。幼教点原则上在中小学幼儿园开学时间基础上再推迟1周开学。校外培训机构在中小学幼儿园全面开学前,不得开展任何形式的线下培训,不得举办任何形式的聚集性培训活动。

(三)各学校主要负责人及班子成员、中层干部(身体健康状况有异常或尚在隔离观察期内的除外),应不晚于2月25日前到校返岗、靠前指挥,及时召开会议,研究学校开学工作,梳理开学准备工作任务清单,制定开学准备工作方案,健全督查督办机制,压实班子成员及中层干部责任,将责任落实到岗,任务分解到人,确保开学相关准备工作落地落实、有序推进。

三、全面追踪掌握教师疫情防控期间的情况

(一)各县市、各学校要按照《四川省教育厅关于做好新冠肺炎疫情防控期间全省教师管理服务工作的通知》(川教函〔2020〕46号)要求,全面了解掌握疫情防控期间每一位教师的行踪动态及身体健康状况,以学校为单位对教师的行程信息、健康状况按日逐人进行追踪调查统计,建立管理台账,建档备查。每位教师必须如实向学校报告本人的行踪和健康状况,如有谎报、瞒报,一经发现将严肃处理。

(二)从未外出和曾经外出目前已返回任教学校所在县市超过14天,但目前健康状况异常(有发热、咳嗽、乏力等症状)的教师,应要求其及时到当地定点医院就诊排查,如确有疑似需接受医学隔离观察的,必须在14天观察期满并解除隔离观察后,方可返校。

(三)目前仍在任教学校所在县市以外地区(不含湖北)未返回的教师,应于2月25日前返回任教学校所在县市,并主动向所在学校以及居住地的乡镇(街道)、村社报告自己的行程及健康状况,服从当地管理要求,凡从疫情防控重点地区(不含湖北)返回的,主动接受14天集中隔离观察,从非疫情防控重点地区返回的,自觉进行14天居家隔离观察,观察期满后,身体健康状况无异常的,方可返校。其中,近期与新冠肺炎确诊病例、疑似病例或密切接触者有密切接触的教师,应暂缓返回,按现居住地的管理要求接受医学隔离观察,在14天观察期满并解除隔离观察后,方可返校。

(四)目前仍在湖北的教师推迟返回,待当地疫情解除后再返回任教学校所在县市,返回后仍需隔离观察的,应在规定隔离观察期满后,方可返校。

(五)除确因学校疫情防控和开学准备工作需要,必须提前返校安排部署并开展工作的学校领导、中层干部和相关教师外,原则上不得硬性要求其他教师同步提前返校,尽量减少人员聚集。确需到校开展工作的,应做好往返学校途中及在校期间的个人防护。

(六)各学校要充分利用微信工作群、QQ工作群及其他网络通讯工具,在线安排并督促教师居家完成学校安排的工作任务,组织教师居家开展研学、教研以及新学期教学计划、备课等,为开学做好准备。承担网上教学任务的教师,原则上居家开展网上教学,确需到校准备和开展教学的,应做好往返学校途中及在校期间的个人防护。

四、采取多种方式开展防控知识技能培训

(一)各县市要在当地卫生健康部门的指导下,在开学准备期间,采取线下培训与线上培训相结合的方式,对学校教师(包括学校相关从业人员),开展以新冠肺炎为重点的传染性疾病防控知识和防控技能培训。

(二)各县市在组织开展线下培训时,要采取分级分片分类分层的等方式,尽量避免较多人员聚集。鼓励以学校为单位充分利用校园网、微信、QQ等多种平台,通过推送短视频、微课堂、电子文档等培训资料以及召开视频会议等形式开展线上培训。

(三)要将《四川省中小学幼儿园防控新型冠状病毒感染肺炎疫情工作指南》《四川省学校防控新型冠状病毒感染肺炎疫情卫生清洁消毒指南》等纳入培训内容,帮助广大教师(学校相关从业人员)了解并熟悉开学前后学校疫情防控工作的任务、重点以及措施、办法。

五、及时开展学生情况的摸底排查工作

(一)各学校要按照“全覆盖、无遗漏”的工作要求,开展“万师进万家”活动,组织班主任、科任教师以班级为单位,通过电话、短信、微信、QQ等方式开展家访,重点对学生假期行踪和健康状况开展摸底排查,建立学生管理台账,全面掌握学生及其家庭成员假期旅居情况和健康状况。

(二)各学校应要求所有学生在家长协助下从即日起,每天监测记录身体健康状况和体温情况,并通过电话、短信、班级微信群、班级QQ群等渠道定时向班主任报告。学生在开学返校时原则上应向学校提供开学前14天经家长签字确认的本人健康监测记录。

(三)各学校要通过全面摸底排查,精准锁定曾前往湖北等疫情防控重点地区探亲、度假、旅游以及接触过疫情防控重点地区人员(含疫情防控重点地区返乡人员)的学生及其家庭成员,准确掌握学生及其家庭成员居家或医学隔离观察情况以及近期健康状况。

(四)各学校要根据摸底排查结果,结合了解掌握的学生假期行踪及健康状况,按年级、班级进行详细分类,根据调整后的具体开学时间,制定学生返校工作预案,按时分期分批组织学生有序返校。

六、多渠道筹措提前备齐备足防控物资

(一)各县市教育行政部门要主动与财政部门加强沟通协商,按照财政部办公厅、教育部办公厅《关于切实做好学校疫情防控经费保障工作的通知》(财办教〔2020〕11号)要求,落实好学校疫情防控经费;按照财政部办公厅《关于疫情防控采购便利化的通知》(财办库〔2020〕23号)要求,建立采购“绿色通道”,根据学校疫情防控需要提高防控物资的采购时效,保证采购质量。

(二)积极争取州、县市两级新冠肺炎疫情防控应急指挥部的支持,按照州、县市共同分担原则,解决全州各学校开学急需的红外体温测量仪、口罩、消毒液等防控物资。同时,加强与卫生健康行政部门、疾病防控机构、医疗机构的协调,通过多种渠道解决学校急需的相关防控物资。

(三)口罩等用量多、消耗大的防控用品,要采取家长自购与学校补充配发相结合的方式统筹解决,切实减轻学校经费投入压力和采购压力。

七、全力做好教育教学组织管理工作

(一)分类指导推迟开学期间的网上教学

1.各县市教育行政部门要坚持适度适当、因地制宜的原则,综合考虑本地实际及不同学校、不同学段、不同群体学生特点,分类施策,因地因校制定推迟开学期间网上教学实施方案,做到“一县一校一策、一班一案”,合理选择适合的教学资源和平台,在推迟开学期间开展网络教学工作。

2.正式开学前,除高中、初中毕业年级外,其他年级以在线教育为主,在线指导、在线答疑为辅,一律不得进行新课教学,不得提前发放新教材或要求家长购买新教材。坚持学校教师通过线上指导帮助与学生居家自主学习相结合,学校教师要指导帮助学生选择适合的学习资源,限时限量合理安排学习,突出学案引领,分班指导。

3.初、高中学校要在推迟开学期间,充分利用信息化技术、资源和平台,通过开设空中课堂、建立“网校”、设立“虚拟班”,实行线上互动教学,组织初三、高三学科教师录制课程资源、开展在线直播,以班级为单位制定作息时间和课程表,通过网上教学,督促和指导初三、高三学生在家认真学习,切实做好中考、高考复习备考工作。

(二)合理安排新学期的教育教学工作

1.各县市教育行政部门要根据省教育厅规定的在2月底前暂不开学的要求,认真评估推迟开学对春季新学期教育教学工作的影响,合理安排部署新学期教育工作,做好对学校教育教学组织工作的指导与管理。

2.各学校要结合调整后的开学时间,合理安排新学期教育教学任务和课程计划,科学制定作息时间,通过调整周末、暑假等方式,补齐因推迟开学耽误的教学时间,确保按课程方案规定的教学时间完成本学期各门课程的教学内容。

3.各县市教育行政部门、各学校要通过校园网、微博、微信公众号、手机短信等多种渠道,及时准确、公开透明发布相关信息,解读政策措施,回应社会关切,消除疫情和推迟开学给学生和家长带来的学业焦虑与心理影响,帮助广大学生以良好平和心态迎接新学期的学习生活。

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